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中医筋膜学(筋膜康养师)技能培训通知
发表时间:2024-04-05 阅读次数: 字体:【大 中 小】
一、项目背景 为贯彻落实国务院《中医药健康服务发展规划(2015-2020年)》充分发挥中医药特色优势,加快发展中医药健康服务及国家中医药管理局《关于支持社会力量提供中医医疗和健康服务的意见》(国中医药医政发(2017)23号)加强中医药人才培养等文件精神,结合《中医药法》《习近平同志涉及中医语录选摘》“发展中医药教育,培养中医药人才,运用并推广适宜的中医药技术方法”要求,经中国专业人才库和中医科学院中医药科技合作中心开展“中医药适宜技术推广与应用培训”项目,为参加项目培训并通过考核学员颁发技能培训资格证书。 二、项目目标 项目以《中华人民共和国职业分类大典》(2015版)为参考依据,以《国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》关于“建立国家基本职业培训包制度”为要求,通过开展针对健康服务岗位职业服务需求为导向的中医筋膜学技术推广与应用培训,提高健康服务从业人员服务技术水平,进而形成“人民健康需求+职业化培训+健康调理系统化解决方案+健康服务职业化发展”的中医药适宜技术推广与应用的可持续发展模式,积极为医药卫生行业的学历教育机构、专业培训机构、健康服务企业提供技术培训及管理服务。 三、培训项目简介 中医筋膜学康复技能对疼痛医疗、运动功能损伤、神经系统损伤的家庭、社区康复、女性健康具有显著疗效。目前,该技术培训项目结合科学仪器实操在社区、家庭中具有广泛的市场需求,能够有效提升基层健康服务人员水平。在《中医医药技术手册(普及版)》内收录了如器械辅助经络调理、疼痛医疗、面部诊疗、女性胸部调理、男性前列腺、女性盆底肌修复、肠胃、寒湿调理等针对上述健康问题调理的中医筋膜康复技术,对于上述病症的康复调理具有显著疗效。 我国卫生服务将转变为卫生保健型体制,如何维护和保持15%的健康者,如何使70%的“亚健康”者转化为健康者,逐步降低慢病发病率是现代人必须面对的人生及社会问题。筋膜康复技术作为解决当前主要社会亚健康人群和慢病人群预防疾病、促进健康的重要手段,被国家大力推广并纳入卫生服务保障体系。 四、培训模式 受疫情影响,现项目培训模式采取线上录播培训课程+线下实操培训考核+线上直播培训课程模式,要求学员完成不低于36学时的线上录播培训课程,并按照统一时间参加线上直播培训考试课程。 五、项目优势 线上培训:项目为学员提供线上培训服务,学员参加培训不受地域限制,积极响应国家“不出门、少出门”倡议,降低病毒传播风险 统一师资:全国所有学员统一师资,课程师资均为项目组特邀行业专家,从业、授课经验丰富,内容深入浅出,通俗易懂 循环学习:项目线上录播课程自学员开通学习权限起180天内有效,学员可根据自身时间灵活安排学习计划,充分利用碎片化时间进行学习。 六、培养方向 中医筋膜学康复技能培训项目以提升参训人员中医筋膜学理论水平,掌握常用中医筋膜康复适宜技术操作要领为目标,为广大在校生,社区、乡镇卫生服务人员,基层卫生健康行业从业人员等提供专业化理论与技能培训。主要培训内容包括:中医筋膜学理论、中医诊断学、经络腧穴、面部诊疗法、养身系统功法、养身心法、疼痛医学、中医美容、食疗养生、药膳、筋膜医疗设备实操等。 七、培训证书 学员完成项目培训并通过考核后,由中国专业人才库&中医科学院中医药科技合作中心共同为学员颁发技能培训资格证书。 证书查询地址: www.zgzyrck.org 八、联系方式 咨询微信公众号《聚民健康》客服 项目教学点:
1.深圳市罗湖区曦龙山庄曦菊阁D座209
2.深圳市南山西丽万科云城三期7栋2401
3.深圳市福田保税区英达利B一楼慧康医疗
4.深圳市龙岗区宝龙街道龙东市场街5-1号
中国专业人才库信息中心《筋膜康养师》各级别课程:
级别 | 课程 | 内容 | 学时 | 总学时 |
初级 |
科目 1: 《中医筋膜学的常识》 (线上) | 第一章 中医筋膜学简介与历程 | 1 课时 |
8 课时 |
第二章 中医筋膜学的核心原理与价值 | 1 课时 | |||
第三章 经筋辩证的筋膜学原理与应用 | 1 课时 | |||
第四章 中医经络的基本常识与诊断学 | 1 课时 | |||
第五章 中医辨证法中的人体九种体质 | 1 课时 | |||
第六章 中医养生之二十四节气养生法 | 1 课时 | |||
第七章 中医养身之十二时辰的养身法 | 1 课时 | |||
第八章 中医筋膜学的健身法系统讲解 | 1 课时 | |||
科目 2: 《中医养身功法与养生心法》 (线下) | 第一章 纤体仪医疗设备的原理/操作/作用/政策 | 1 课时 |
24 课时 | |
第二章 冲击波医疗设备的原理/操作/作用/政策 | 2 课时 | |||
第三章 站、坐、行、跪、卧桩系统教学 | 10 课时 | |||
第四章 科学发音与大学心法的系统教学 | 10 课时 | |||
第五章 科学养身各种功法的入门教学 | 1 课时 | |||
中级 |
科目 1: 《筋膜医疗仪器的常识》 (线上) | 第一章 解读人体物质循环与再利用机制 | 1 课时 |
8 课时 |
第二章 中医筋膜学与阴阳五行、经络腧穴 | 1 课时 | |||
第三章 筋膜支架(骨骼)人体中轴(脊柱) | 1 课时 | |||
第四章 中医科学论:於和堵辩证医学 | 1 课时 | |||
第五章 纤体仪与冲击波的深度教学与实际应用 | 1 课时 | |||
第六章 筋膜手医疗设备的原理/操作/作用/政策 | 1 课时 | |||
第七章 男性与女性实用调理设备的作用讲解 | 1 课时 | |||
第八章 男性与女性常见顽疾康复案例讲解 | 1 课时 | |||
科目 2: 《男女常见疾病康复教学》 (线下) | 第一章 女性胸部调理手法的系统教学 | 2 课时 |
40 课时 | |
第二章 男性前列腺综合解决方案教学 | 4 课时 | |||
第三章 女性盆底功能障碍修复的教学 | 10 课时 | |||
第四章 常见疾病康复案例教学的剖析 | 20 课时 | |||
第五章 女性妇科类疾病诊疗与仪器讲解 | 2 课时 | |||
第六章 肠胃功能紊乱综合解决方案教学 | 2 课时 | |||
高级 |
科目 1: 《生态医学系统诊疗教学》 (线下) | 第一章 面部诊疗的操作与应用 | 1 课时 |
8 课时 |
第二章 经络诊疗的原理与实践 | 1 课时 | |||
第四章 疼痛医学的理论与实践 | 1 课时 | |||
第四章 人体免疫系统诊疗教学 | 1 课时 | |||
第五章 中医食疗养身原理与应用 | 1 课时 | |||
第六章 中医常见疾病的系统解决方案 | 1 课时 | |||
第七章 生态医疗优秀解决方案的剖析 | 1 课时 | |||
第八章 筋膜康养全球连锁扶持计划 | 1 课时 |
筋膜康养师资介绍:
中医筋膜学简介:
中医筋膜学(Fasciology)是源于中医生命科学理论体系。主要以筋膜与寿命为轴线诠释人体在进化的过程中,由全身的结缔组织所构成的软性筋膜支架,是功能细胞发挥正常功能的“土壤”,提出了人体结构的两系统理论。
筋膜学已成为揭示中医主要核心科学问题的有效途径,在国内外产生巨大影响,被誉为“科学中医”。筋膜学打破了中医与西医的界限,既为传统的中医经验医学等提供现代科学理论支持,也为现代医学生物学提供新的研究思路。筋膜学集合中国古代智慧与现代医学研究成果,架起了中、西医研究互通的桥梁,使中国传统医学能获得了贴切的现代科学诠释。独特的筋膜疗法可以快速提升人体自我修复能力和脏器功能,对各类常见现代病、疑难杂症、甚至肿瘤的防治等均有独特的功效。
本课程面向各专业大健康从业者开放,结合生活实际,用生动浅显的方式向学员们介绍关于生命科学的基本知识,通过本课程的学习使学生掌握人体的基本结构和功能,掌握生老病死的基本规律,理解中医养生和治未病的物质基础,了解生命科学的前沿和发展方向。
本课程体系是基于国家高技术研究发展计划(863计划)项目“数字虚拟人”、国家重点基础研究发展计划(973计划)“中医经络的筋膜学基础研究”和国家第407次香山科学会议“筋膜学研究”成果的基础上凝练而成的。主要以筋膜与养生为轴线阐述在人体进化的过程中,人体全身的结缔组织构成人体的软性支架,其他器官系统的功能细胞以该支架为基础发挥正常功能,功能细胞的功能活动和生命活动(细胞更新)由支持系统提供支持(营养)和储备(干细胞)。人体全身的结缔组织构成机体的软性支架,形成有别于现有功能系统的新的功能系统--人体支持与储备系统(两系统理论)。讨论遍布人体全身的结缔组织筋膜支架,是如何在神经和免疫系统参与下构成的一个独立的功能系统?论证人体的两大功能系统,即由非特异性结缔组织构成的结缔组织支架组成支持与储备系统,和由已分化的功能细胞组成的功能系统,前者为后者提供支持与储备,是机体维持较长生命周期的基础;揭示人体的结缔组织筋膜支架与中医经络的解剖学基础具有密切相关性。